Školní rok jsme odstartovali opravdu ve velkém – z nuly rovnou na sto! Hned v prvním zářijovém týdnu jsme v rámci naší česko-německé spolupráce přivítali patnáct žáků ze Základní školy Emila Ufera z Olbersdorfu, kteří společně s žáky našich čtvrtých tříd prožili pět dní plných poznávání, zábavy, tvoření, pohybu a spolupráce. Od 7. do 11. září se totiž na naší škole uskutečnil projektový týden Cesta kolem světa za pět dní aneb Pátrání po ztraceném kufru. Českým a německým dětem se tak na celý týden otevřela pomyslná mapa světa a společně se vydaly na dobrodružnou cestu plnou úkolů, objevování a překvapení. A protože každé správné dobrodružství potřebuje svůj cíl, děti měly před sebou jeden důležitý úkol, najít ztracený kufr. Každý den proto objevovaly jiný kontinent, plnily nejrůznější úkoly a za jejich splnění získávaly indicie, které je postupně přibližovaly k cíli.
Pondělí začalo v Evropě
První den patřil především vzájemnému poznávání. České a německé děti se pomocí zábavných ledolamek seznámily, překonaly první ostych a následně se rozdělily do česko-německých smíšených týmů.
Každá skupina si vymyslela svůj název, pozdrav a logo. Děti si také vyrobily vlastní cestovní pas, který je provázel celým týdnem. Do něj si zapisovaly nově objevená slovíčka v češtině i němčině, zaznamenávaly splněné úkoly a postupně si do něj ukládaly také získané indicie.
První zastávkou na naší cestě byla samozřejmě Evropa. Děti pracovaly s mapami, kde hledaly Českou republiku a Německo. Poté se vydaly po stopách významných evropských památek. Dostaly obrázky známých staveb a jejich úkolem bylo zjistit, ve které evropské zemi se nacházejí, a správně je na mapu umístit.
Hned první den tak ukázal, že společná práce českých a německých dětí může být nejen užitečná, ale především zábavná.
Úterý – Afrika
V úterý jsme se vydali do Afriky. Na děti čekala zvířecí hádanka, nejprve ve svých týmech skládaly puzzle afrických zvířat a následně je pojmenovávaly česky i německy. Novou slovní zásobu si procvičily také v pantomimě, která děti moc bavila.
Afrika ale nebyla jen o zvířatech. Děti se naučily jednoduchý africký tanec a nechyběla ani týmová hra zaměřená na spolupráci a společné hledání řešení ve hře " Řeka plná hladových krokodýlů."
Právě při této aktivitě bylo krásně vidět, jak se české a německé děti postupně sehrávají. Domluvit se, vymyslet společnou strategii a najít cestu přes „řeku“ nebylo vždy jednoduché. Týmy si ale postupně nacházely vlastní způsob, jak spolupracovat, a právě o to v celém projektu šlo.
Středa – Asie
Středeční cesta vedla do Asie a tentokrát se z velké části nesla v tvořivém duchu.
Děti si vyzkoušely, jaké to je ovládat čínské hůlky. Přenášely jimi předměty z jedné misky do druhé a snažily se zvládnout úkol co nejrychleji. Následovala čínská kaligrafie, při které si děti mohly vyzkoušet psaní znaků, a nechybělo ani tradiční japonské origami.
Skládání papíru vyžadovalo pořádnou dávku trpělivosti a soustředění. Nakonec se ale podařilo vytvořit vlastní origami téměř všem.
Čtvrtek – Amerika
Ve čtvrtek děti čekala Amerika. Tentokrát jsme jim ale nejprve nedali žádnou mapu ani nápovědu. Kontinent měly odhalit samy prostřednictvím zábavných pohybových úkolů a aktivit inspirovaných americkými symboly. Nechyběly například úkoly spojené s basketbalem.
Když děti zjistily, kam jejich cesta tentokrát směřuje, pustily se do další týmové výzvy. Protože významnou součástí historie amerického kontinentu jsou jeho původní obyvatelé, vytvořily si jednotlivé týmy vlastní totemy.
A pak už přišel čas na trochu akce, hra na mustangy a kovboje prověřila rychlost, postřeh i schopnost spolupracovat.
Pátek – naše vysněná země
Poslední den projektu patřil fantazii. Děti už procestovaly téměř celý svět, a tak přišel čas vytvořit svůj vlastní svět.
Každý česko-německý tým měl za úkol vymyslet svou vysněnou zemi. Děti jí daly název, vytvořily její mapu a vlajku, určily hlavní město, vymyslely národní sport a typické jídlo a stanovily také pravidla, která by v jejich zemi platila.
Následovaly prezentace jednotlivých zemí, při kterých se ukázalo, kolik nápadů a fantazie se v našich malých cestovatelích skrývá.
A potom přišel okamžik, na který všichni čekali.
Za splněné úkoly během celého týdne získaly týmy poslední část indicie. Bylo potřeba dát všechny získané informace dohromady, rozluštit šifru a vydat se na místo, kde by se měl ztracený kufr nacházet.
A povedlo se!
Kufr byl nalezen!
Po jeho otevření čekaly na děti cestovatelské poklady, které si se zájmem prohlédly. Na každého navíc čekala malá památka na společné dobrodružství v podobě čokoládová mince a malého kompasu.
Celý projektový týden ale nebyl jen o poznávání jednotlivých kontinentů. Byl především o setkávání českých a německých dětí, komunikaci, spolupráci a společných zážitcích.
Děti si přirozeně rozvíjely komunikační schopnosti, učily se nová slovíčka, řešily problémy, tvořily, hrály si a především zjišťovaly, že když se chce, dá se společně domluvit i přes jazykovou bariéru.
A právě v tom byla největší síla celého projektu. Děti se učily, aniž by měly pocit, že se učí.
Děkujeme žákům i pedagogům ze Základní školy Emila Ufera z Olbersdorfu za skvělý společný týden a těšíme se na další setkání.
V červnu tohoto školního roku se vydáme za našimi německými přáteli zase my. Už teď jsme zvědaví, jaké dobrodružství bude čekat tentokrát nás.
